JE « projet contre projet », 15 octobre, Paris
Chers Collègues,
L’IRHSES et la SFHPo vous invitent à une journée d’étides : « Projet contre projet. Circulations, controverses et influences entre syndical et politique dans le débat éducatif français au XXe siècle », qui se tiendra le 15 octobre prochain à Paris, dans les locaux du SNES.
Entrée libre sous réserve d’inscription (formation.syndicale@snes.edu). Possibilité de suivre les échanges en visio.
Bien cordialement,
Hervé Le Fiblec IRHSES
Programme :
PROJET CONTRE PROJET Circulations, controverses et influences entre syndical et politique dans le débat éducatif français au XXe siècle
JEUDI 15 OCTOBRE 2026
46, avenue d’Ivry, Paris XIII (locaux du SNES)
9h Accueil 9h15 Présentation de la journée
9h30 Projets éducatifs, identités professionnelles et transformation sociale
Frédéric Mole (Université Jean Monnet de Saint-Étienne, Laboratoire Éducation, Cultures, Politiques) Quelle adaptation de l’enseignement aux besoins de la classe ouvrière ? Variations, divergences, controverses (début XXe siècle)
Siranouch Karibian (doctorante Université Bourgogne Europe, LIRS3) De « l’école de classe » à l’école républicaine. Les enseignants communistes sous le prisme des transformations de discours politiques et syndicaux dans l’entre-deux-guerres.
Hervé Le Fiblec (IRHSES) À la jonction du syndical et du politique Le projet d »école unique de la CGT dans l’entre- deux-guerres.
Patricia Legris (Université Rennes 2, Laboratoire TEMPORA) Défendre la spécificité de la maternelle et de ses professionnelles. Le cas de l’AGIEM France, années 1920-1970)
12h Pause repas
13h Réforme et démocratisation
Catherine Dorison (Université de Cergy Pontoise Laboratoire EMA) Filières et classes spéciales dans les collèges des années 1960 et 1970. Les ambiguïtés d’un apparent consensus
André D. Robert (‘Université Lyon II. Laboratoire Éducation, Cultures, Politiques) “Célébration” de la réforme” et effervescence programmatique en éducation Années 1970 – 1980
Clémence Cardon-Quint (Université de Montpellier Paul Valéry CRISES EA 4424) Demander des moyens ou défendre un projet ? Le budget de l’Éducation nationale saisi par les syndicats de la FEN de la signature du Programme Commun aux élections de 1986
14h30 L’école vue de droite
Jean-Étienne Dubois (Nantes Université, Centre Histoire Espaces et Cultures) La mobilisation des défenseurs de l’école libre dans le département de Loire-Atlantique contre le projet Savary 1983 – 1984
Guy Lapostolle (Université de Lorraine LISEC EA 2310) Les projets d’école des droites – Renaissance, Les Républicains, Rassemblement national
L’IRHSES et la SFHPo vous invitent à une journée d’étides : « Projet contre projet. Circulations, controverses et influences entre syndical et politique dans le débat éducatif français au XXe siècle », qui se tiendra le 15 octobre prochain à Paris, dans les locaux du SNES.
Entrée libre sous réserve d’inscription (formation.syndicale@snes.edu). Possibilité de suivre les échanges en visio.
Bien cordialement,
Hervé Le Fiblec IRHSES
Programme :
PROJET CONTRE PROJET Circulations, controverses et influences entre syndical et politique dans le débat éducatif français au XXe siècle
JEUDI 15 OCTOBRE 2026
46, avenue d’Ivry, Paris XIII (locaux du SNES)
9h Accueil 9h15 Présentation de la journée
9h30 Projets éducatifs, identités professionnelles et transformation sociale
Frédéric Mole (Université Jean Monnet de Saint-Étienne, Laboratoire Éducation, Cultures, Politiques) Quelle adaptation de l’enseignement aux besoins de la classe ouvrière ? Variations, divergences, controverses (début XXe siècle)
Siranouch Karibian (doctorante Université Bourgogne Europe, LIRS3) De « l’école de classe » à l’école républicaine. Les enseignants communistes sous le prisme des transformations de discours politiques et syndicaux dans l’entre-deux-guerres.
Hervé Le Fiblec (IRHSES) À la jonction du syndical et du politique Le projet d »école unique de la CGT dans l’entre- deux-guerres.
Patricia Legris (Université Rennes 2, Laboratoire TEMPORA) Défendre la spécificité de la maternelle et de ses professionnelles. Le cas de l’AGIEM France, années 1920-1970)
12h Pause repas
13h Réforme et démocratisation
Catherine Dorison (Université de Cergy Pontoise Laboratoire EMA) Filières et classes spéciales dans les collèges des années 1960 et 1970. Les ambiguïtés d’un apparent consensus
André D. Robert (‘Université Lyon II. Laboratoire Éducation, Cultures, Politiques) “Célébration” de la réforme” et effervescence programmatique en éducation Années 1970 – 1980
Clémence Cardon-Quint (Université de Montpellier Paul Valéry CRISES EA 4424) Demander des moyens ou défendre un projet ? Le budget de l’Éducation nationale saisi par les syndicats de la FEN de la signature du Programme Commun aux élections de 1986
14h30 L’école vue de droite
Jean-Étienne Dubois (Nantes Université, Centre Histoire Espaces et Cultures) La mobilisation des défenseurs de l’école libre dans le département de Loire-Atlantique contre le projet Savary 1983 – 1984
Guy Lapostolle (Université de Lorraine LISEC EA 2310) Les projets d’école des droites – Renaissance, Les Républicains, Rassemblement national