Séminaire Socio-histoire de l’ESR
Chèr-es toutes et tous,
Nous avions lancé en mai 2025 un large appel à intérêt, en vue de l’organisation d’un séminaire consacré à la socio-histoire de l’enseignement supérieur et de la recherche et d’un lieu de discussion des travaux en cours. Les réponses ont été (très) nombreuses, montrant toute la nécessité d’un tel espace destiné à renforcer une communauté d’interconnaissance et d’échanges, profitant à la fois à chacun et chacune (occasion de présenter et de discuter de son travail en cours) tout en nourrissant une réflexion plus générale sur les transformations des systèmes d’enseignement supérieurs et de recherche, envisagés dans une perspective historique.
Ce séminaire entendant s’inscrire dans le long terme, nous avons fait le choix de limiter le programme de cette première année d’existence à trois thématiques bien délimitées, de manière à ne pas disperser les énergies. Nous avons bien sur noté toutes les propositions (et sommes ouvertes à de nouvelles !), qui nous permettront de constituer des programmes comparables dans les années qui viennent.
Ces premières séances se dérouleront en format hybride à Paris ou à Lyon et en visio sur un lien que nous diffuserons quelques jours avant l’évènement. Nous espérons vous retrouver nombreuses et nombreux sur site ou à distance. Séance 1 : Historiciser le doctorat 12 février 2026, 14h30-17h30 (Salle de réunion du 4ème étage de l’ENS, 3 rue d’Ulm, 75005 Paris) – Julien Barrier (ENS de Lyon et Triangle), Etienne Bordes (UPEC et Céditec), et Pierre Verschueren (IUF, Université Marie et Louis Pasteur de Besançon et Centre Lucien Febvre) A quoi sert la thèse ? Crise de l’emploi scientifique et mobilisations autour de la réforme des études doctorales en France (années 1970-1980) – Sylvain Ville (Université de Picardie Jules Verne et CHSSC) et Stéphan Mierzejewsk (Université de Lille et CIREL) – Les thèses de doctorat en STAPS face aux clivage entre sciences de la vie et de la santé et sciences humaines et sociales – Matthieu Pichon (ULB et Ratio DH)- Les thèses de doctorat, une source pour la socio-histoire de la recherche ? Réflexions à partir du cas de l’Université libre de Bruxelles
Séance 2 : Les horizons d’une discipline : la géographie 7 avril 2026, 14h30-17h30 (Lieu à préciser) – Nicolas Szende TVES (ULR 4477) et Géographie-cités (UMR 8504) – La géographie quantitative, invention britannique ? De la constitution d’un groupe réformateur à l’établissement d’un ordinaire « quantitativiste » dans le monde universitaire britannique (années 1960-1980) – Alice Bombardier, CRHXIX (UMR3550) – Géographie académique et récit national : une co-construction en Iran (XIXe-XXe siècles) – Raphaël Pelletier TELUQ (Quebec) – La géographie, une discipline sous pression : expériences québécoises, 1950-2000
Séance 3 : Genèses de nouveaux champs disciplinaires 27 mai 2026, 14h30-17h30 (Titres à préciser) – Clémence Cardon-Quint (Université Paul Valéry de Montpellier et CRISE) – Sciences de l’éducation (titre à venir) – Kevin Petit (Université Clermont Auvergne et LRL) – Les filières de langue étrangères appliquées (titre à venir) – Brice Le Gall (CESSP) – Les sciences économiques (titre à venir)
Pour toute information vous pouvez nous contacter : julien.barrier@ens-lyon.fr ; etienne.bordes@u-pec.fr ; emmanuelle.picard@ens-lyon.fr ; pierre.verschueren@univ-fcomte.fr
En vous souhaitant à toutes et tous une bonne journée,
Bien à vous,
L’équipe d’organisation d’HistESR: Julien Barrier (ENS de Lyon et Triangle/LLE) Etienne Bordes (Université Paris Est Créteil et Céditec) Emmanuelle Picard (ENS de Lyon et Triangle/LLE) Pierre Verschueren (IUF, Université Marie et Louis Pasteur de Besançon et Centre Lucien Febvre)
Avec le soutien du Laboratoire de l’éducation (LLE) et de l’Institut Universitaire de France (IUF)
Nous avions lancé en mai 2025 un large appel à intérêt, en vue de l’organisation d’un séminaire consacré à la socio-histoire de l’enseignement supérieur et de la recherche et d’un lieu de discussion des travaux en cours. Les réponses ont été (très) nombreuses, montrant toute la nécessité d’un tel espace destiné à renforcer une communauté d’interconnaissance et d’échanges, profitant à la fois à chacun et chacune (occasion de présenter et de discuter de son travail en cours) tout en nourrissant une réflexion plus générale sur les transformations des systèmes d’enseignement supérieurs et de recherche, envisagés dans une perspective historique.
Ce séminaire entendant s’inscrire dans le long terme, nous avons fait le choix de limiter le programme de cette première année d’existence à trois thématiques bien délimitées, de manière à ne pas disperser les énergies. Nous avons bien sur noté toutes les propositions (et sommes ouvertes à de nouvelles !), qui nous permettront de constituer des programmes comparables dans les années qui viennent.
Ces premières séances se dérouleront en format hybride à Paris ou à Lyon et en visio sur un lien que nous diffuserons quelques jours avant l’évènement. Nous espérons vous retrouver nombreuses et nombreux sur site ou à distance. Séance 1 : Historiciser le doctorat 12 février 2026, 14h30-17h30 (Salle de réunion du 4ème étage de l’ENS, 3 rue d’Ulm, 75005 Paris) – Julien Barrier (ENS de Lyon et Triangle), Etienne Bordes (UPEC et Céditec), et Pierre Verschueren (IUF, Université Marie et Louis Pasteur de Besançon et Centre Lucien Febvre) A quoi sert la thèse ? Crise de l’emploi scientifique et mobilisations autour de la réforme des études doctorales en France (années 1970-1980) – Sylvain Ville (Université de Picardie Jules Verne et CHSSC) et Stéphan Mierzejewsk (Université de Lille et CIREL) – Les thèses de doctorat en STAPS face aux clivage entre sciences de la vie et de la santé et sciences humaines et sociales – Matthieu Pichon (ULB et Ratio DH)- Les thèses de doctorat, une source pour la socio-histoire de la recherche ? Réflexions à partir du cas de l’Université libre de Bruxelles
Séance 2 : Les horizons d’une discipline : la géographie 7 avril 2026, 14h30-17h30 (Lieu à préciser) – Nicolas Szende TVES (ULR 4477) et Géographie-cités (UMR 8504) – La géographie quantitative, invention britannique ? De la constitution d’un groupe réformateur à l’établissement d’un ordinaire « quantitativiste » dans le monde universitaire britannique (années 1960-1980) – Alice Bombardier, CRHXIX (UMR3550) – Géographie académique et récit national : une co-construction en Iran (XIXe-XXe siècles) – Raphaël Pelletier TELUQ (Quebec) – La géographie, une discipline sous pression : expériences québécoises, 1950-2000
Séance 3 : Genèses de nouveaux champs disciplinaires 27 mai 2026, 14h30-17h30 (Titres à préciser) – Clémence Cardon-Quint (Université Paul Valéry de Montpellier et CRISE) – Sciences de l’éducation (titre à venir) – Kevin Petit (Université Clermont Auvergne et LRL) – Les filières de langue étrangères appliquées (titre à venir) – Brice Le Gall (CESSP) – Les sciences économiques (titre à venir)
Pour toute information vous pouvez nous contacter : julien.barrier@ens-lyon.fr ; etienne.bordes@u-pec.fr ; emmanuelle.picard@ens-lyon.fr ; pierre.verschueren@univ-fcomte.fr
En vous souhaitant à toutes et tous une bonne journée,
Bien à vous,
L’équipe d’organisation d’HistESR: Julien Barrier (ENS de Lyon et Triangle/LLE) Etienne Bordes (Université Paris Est Créteil et Céditec) Emmanuelle Picard (ENS de Lyon et Triangle/LLE) Pierre Verschueren (IUF, Université Marie et Louis Pasteur de Besançon et Centre Lucien Febvre)
Avec le soutien du Laboratoire de l’éducation (LLE) et de l’Institut Universitaire de France (IUF)