Parution : Écrire l’histoire. Gestes et expériences à l’ère numérique
Chères et chers collègues,
J’ai le plaisir de vous informer de la parution ce jour d’/Écrire l’histoire. Gestes et expériences à l’ère numérique <www.dunod.com/histoire-geographie-et-sciences-politiques/ecrire-histoire-gestes-et-experiences-ere-numerique>/, aux éditions Armand Colin.
Écrit en collaboration avec Frédéric Clavert (C2DH), préfacé par Antoine Prost, ce livre est le prolongement du « Goût de l’archive à l’ère numérique <gout-numerique.net/> » puis du projet « Cultures historiennes à l’ère numérique ». Vous en trouverez le sommaire plus bas dans ce mail. C’est un essai pensé pour les historiens et historiennes « de métier » mais aussi pour les étudiantes et étudiantes et tout autre public intéressé par la pratique et la fabrique de l’histoire dans sa diversité.
J’espère qu’il vous intéressera et vous en souhaite bonne lecture,
Caroline Muller
***
/Sommaire/
Introduction
*Papiers et poussières : des expériences savantes au XXIe siècle* Des archives dans la lumière Le goût de l’archive, entre émotion personnelle et règle professionnelle Enrichir les récits d’enquête * Les archives chez soi : l’ère de la photographie* De la salle de lecture à l’atelier de photographie : gestes et objets Les archives chez soi Dépouillement et abondance : les risques du métier Un kaléidoscope : pratiques de l’archive
*D’étranges territoires de l’histoire : les moteurs de recherche et interfaces de découverte* Historiens et historiennes à l’ombre de Google La recherche historique est-elle soluble dans le mot clef ? Une boussole à inventer : hasards et aubaines du moteur de recherche Des territoires de l’histoire. Pour une critique des interfaces de recherche
*Naviguer dans des constellations documentaires : qu’est-ce qu’une salle de lecture à l’âge numérique ?* Des galaxies hétéroclites Diplomatique ou philologie ? Devenirs de la critique documentaire Nos odyssées
*Faut-il (ré)apprendre à lire les sources ?* Ne pas lire pour mieux voir ? Des sources et des ordinateurs Chaton mignon ou tigre à dents de sabre ? Au risque de la lecture distante, la recherche en histoire De près et de loin : lire, définitivement
*L’ordre matériel du savoir : outils et expériences d’écriture* « L’esprit effleure le clavier » : écrire, de la plume au chatbot Trouble dans l’auctorialité Écrire dans un champ : choix et contraintes
*L’histoire en sa toile* Rester au courant : de la veille à l’insomnie Prendre la lumière, rester dans l’ombre Entrer en scène : les lieux numériques de la controverse La crise sanitaire, ou le numérique à la loupe
*Pratique de l’histoire et politiques de la recherche à l’ère numérique* Le numérique en ses projets : la recherche en histoire telle qu’elle s’agence Le monde selon Gantt : quelles recherches défendre ? Une recherche possible partout et à toute heure ? Rêves et mécomptes
*Quelles boussoles pour demain ? Enseigner l’histoire à l’ère numérique*
Numérique et histoire : anciens et nouveaux horizons de formation Propositions pour un enseignement de culture numérique pour l’histoire Pour une pédagogie numérique enthousiaste*
Conclusions : de retour à l’atelier*
Caroline Muller * Maîtresse de conférences en histoire contemporaine Université Rennes 2 * perso.univ-rennes2.fr/caroline.muller
J’ai le plaisir de vous informer de la parution ce jour d’/Écrire l’histoire. Gestes et expériences à l’ère numérique <www.dunod.com/histoire-geographie-et-sciences-politiques/ecrire-histoire-gestes-et-experiences-ere-numerique>/, aux éditions Armand Colin.
Écrit en collaboration avec Frédéric Clavert (C2DH), préfacé par Antoine Prost, ce livre est le prolongement du « Goût de l’archive à l’ère numérique <gout-numerique.net/> » puis du projet « Cultures historiennes à l’ère numérique ». Vous en trouverez le sommaire plus bas dans ce mail. C’est un essai pensé pour les historiens et historiennes « de métier » mais aussi pour les étudiantes et étudiantes et tout autre public intéressé par la pratique et la fabrique de l’histoire dans sa diversité.
J’espère qu’il vous intéressera et vous en souhaite bonne lecture,
Caroline Muller
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/Sommaire/
Introduction
*Papiers et poussières : des expériences savantes au XXIe siècle* Des archives dans la lumière Le goût de l’archive, entre émotion personnelle et règle professionnelle Enrichir les récits d’enquête * Les archives chez soi : l’ère de la photographie* De la salle de lecture à l’atelier de photographie : gestes et objets Les archives chez soi Dépouillement et abondance : les risques du métier Un kaléidoscope : pratiques de l’archive
*D’étranges territoires de l’histoire : les moteurs de recherche et interfaces de découverte* Historiens et historiennes à l’ombre de Google La recherche historique est-elle soluble dans le mot clef ? Une boussole à inventer : hasards et aubaines du moteur de recherche Des territoires de l’histoire. Pour une critique des interfaces de recherche
*Naviguer dans des constellations documentaires : qu’est-ce qu’une salle de lecture à l’âge numérique ?* Des galaxies hétéroclites Diplomatique ou philologie ? Devenirs de la critique documentaire Nos odyssées
*Faut-il (ré)apprendre à lire les sources ?* Ne pas lire pour mieux voir ? Des sources et des ordinateurs Chaton mignon ou tigre à dents de sabre ? Au risque de la lecture distante, la recherche en histoire De près et de loin : lire, définitivement
*L’ordre matériel du savoir : outils et expériences d’écriture* « L’esprit effleure le clavier » : écrire, de la plume au chatbot Trouble dans l’auctorialité Écrire dans un champ : choix et contraintes
*L’histoire en sa toile* Rester au courant : de la veille à l’insomnie Prendre la lumière, rester dans l’ombre Entrer en scène : les lieux numériques de la controverse La crise sanitaire, ou le numérique à la loupe
*Pratique de l’histoire et politiques de la recherche à l’ère numérique* Le numérique en ses projets : la recherche en histoire telle qu’elle s’agence Le monde selon Gantt : quelles recherches défendre ? Une recherche possible partout et à toute heure ? Rêves et mécomptes
*Quelles boussoles pour demain ? Enseigner l’histoire à l’ère numérique*
Numérique et histoire : anciens et nouveaux horizons de formation Propositions pour un enseignement de culture numérique pour l’histoire Pour une pédagogie numérique enthousiaste*
Conclusions : de retour à l’atelier*
Caroline Muller * Maîtresse de conférences en histoire contemporaine Université Rennes 2 * perso.univ-rennes2.fr/caroline.muller