Enquête – Matériel pédagogique dénazification/épuration
Chères et chers collègues,
Veuillez s’il vous plaît trouver en pied de ce message un appel de collègues français et allemands.
Bien cordialement,
Damien Accoulon
*_Enquête – Matériel pédagogique en lien avec la dénazification et l’épuration après la Seconde Guerre Mondiale._* En collaboration avec une équipe interdisciplinaire de chercheurs et chercheuses allemand·e·s et français·es dans les domaines de la pédagogie, de l’histoire et de l’économie, nous menons un projet utilisant des archives de la période de la dénazification en Allemagne et de l’épuration en France après la Seconde Guerre mondiale. Ce consortium réunit des enseignants chercheurs de l’Université de Hanovre, la Haute École pédagogique de Heidelberg, l’Université Paris-Saclay et l’Université Paris-Sorbonne. L’objectif de ce projet est de développer du matériel pédagogique destiné à l’enseignement scolaire et universitaire. Ce matériel sera directement issus d’archives provenant (1) des dossiers individuels de dénazification en Allemagne et de (2) l’épuration politique après la seconde guerre mondiale en France. Ce matériel d’archives seraient mis à disposition des enseignants sous différentes formes et notamment sous forme de jeux pédagogiques (serious games). Ce matériel pédagogique permettra donc de : 1)Mettre les élèves en liens avec des matériaux archivistiques. 2) Aborder avec les étudiants les questions de réconciliations post-conflits. 3) Etudier les différentes dimensions de la justice transitionnelle. 4) Pérenniser du matériel pédagogique sur la seconde guerre mondiale et les années après-guerre alors que les témoins directs sont de moins en moins nombreux. Cette enquête a pour but de mieux cerner les besoins des enseignants afin de créer différentes versions de serious games afin de les adapter au mieux aux différentes niveaux d’apprentissage et aux besoins spécifiques des enseignants pour chacun de ces niveaux. Si vous souhaitez recevoir des informations sur ce projet, vous pouvez transmettre vos coordonnées via ce formulaire: tinyurl.com/SeriousGameEpuration. Vous pouvez accéder à l’enquête en suivant ce lien : phheidelberg.limequery.com/179457?lang=fr. <phheidelberg.limequery.com/179457?lang=fr.> et remplir le questionnaire jusqu’au 15 Septembre.
Les auteur.e.s de l’enquête: Prof. Dr. Mario Draeger (University of Heidelberg), Dr. Regina Bedersdorfer (University of Heidelberg), Dr. Tobias Korn (University of Hannover), Ronald Hild, Coralie Hirschi (Université Paris 1), Jean Lacroix (Université Paris Saclay).
Jean Lacroix Associate Professor of Economics, Université Paris Saclay Faculté Jean Monnet, Laboratoire RITM sites.google.com/view/lacroixjean/ <sites.google.com/view/lacroixjean/>
/If you receive this outside of your working hours, it is because I am working flexibly in a way that works for me. I respect other working patterns and don’t expect replies outside working hours./ / / /Il se peut que vous receviez mes messages à des heures tardives. Ils ne nécessitent en aucun cas une réponse en dehors des heures ouvrées./
Veuillez s’il vous plaît trouver en pied de ce message un appel de collègues français et allemands.
Bien cordialement,
Damien Accoulon
*_Enquête – Matériel pédagogique en lien avec la dénazification et l’épuration après la Seconde Guerre Mondiale._* En collaboration avec une équipe interdisciplinaire de chercheurs et chercheuses allemand·e·s et français·es dans les domaines de la pédagogie, de l’histoire et de l’économie, nous menons un projet utilisant des archives de la période de la dénazification en Allemagne et de l’épuration en France après la Seconde Guerre mondiale. Ce consortium réunit des enseignants chercheurs de l’Université de Hanovre, la Haute École pédagogique de Heidelberg, l’Université Paris-Saclay et l’Université Paris-Sorbonne. L’objectif de ce projet est de développer du matériel pédagogique destiné à l’enseignement scolaire et universitaire. Ce matériel sera directement issus d’archives provenant (1) des dossiers individuels de dénazification en Allemagne et de (2) l’épuration politique après la seconde guerre mondiale en France. Ce matériel d’archives seraient mis à disposition des enseignants sous différentes formes et notamment sous forme de jeux pédagogiques (serious games). Ce matériel pédagogique permettra donc de : 1)Mettre les élèves en liens avec des matériaux archivistiques. 2) Aborder avec les étudiants les questions de réconciliations post-conflits. 3) Etudier les différentes dimensions de la justice transitionnelle. 4) Pérenniser du matériel pédagogique sur la seconde guerre mondiale et les années après-guerre alors que les témoins directs sont de moins en moins nombreux. Cette enquête a pour but de mieux cerner les besoins des enseignants afin de créer différentes versions de serious games afin de les adapter au mieux aux différentes niveaux d’apprentissage et aux besoins spécifiques des enseignants pour chacun de ces niveaux. Si vous souhaitez recevoir des informations sur ce projet, vous pouvez transmettre vos coordonnées via ce formulaire: tinyurl.com/SeriousGameEpuration. Vous pouvez accéder à l’enquête en suivant ce lien : phheidelberg.limequery.com/179457?lang=fr. <phheidelberg.limequery.com/179457?lang=fr.> et remplir le questionnaire jusqu’au 15 Septembre.
Les auteur.e.s de l’enquête: Prof. Dr. Mario Draeger (University of Heidelberg), Dr. Regina Bedersdorfer (University of Heidelberg), Dr. Tobias Korn (University of Hannover), Ronald Hild, Coralie Hirschi (Université Paris 1), Jean Lacroix (Université Paris Saclay).
Jean Lacroix Associate Professor of Economics, Université Paris Saclay Faculté Jean Monnet, Laboratoire RITM sites.google.com/view/lacroixjean/ <sites.google.com/view/lacroixjean/>
/If you receive this outside of your working hours, it is because I am working flexibly in a way that works for me. I respect other working patterns and don’t expect replies outside working hours./ / / /Il se peut que vous receviez mes messages à des heures tardives. Ils ne nécessitent en aucun cas une réponse en dehors des heures ouvrées./