JE d’Anthropo-Histoire « Elever/tuer : quelles relations ? » Collège de France 20 mai
Chers collègues,
J’ai le plaisir de vous communiquer le programme et l’affiche de la journée d’étude en anthropologie que je co-organise avec Jean-Baptiste Eczet (LAS) au Collège de France (site rue d’Ulm) le 20 mai prochain – la journée est ouverte aux historiens et historiennes étant donné qu’elle encourage à développer l’interdisciplinarité autour des réflexions sur l’élevage.
Cadre scientifique de la JE : « /Quand la mort participe rétrospectivement de la qualification de la vie, quand la vie détermine ce qui se joue dans la mort : dans cette journée d’études, il s’agit de questionner la relation entre le type de production des collectifs animaux annexes du collectif humain (élevage extensif/intensif, zoo, etc.), et le type de morts provoquées par ce dernier afin de décrire, de manière comparative, des modèles de relations ontogénétiques dont les limites sont bornées par les pratiques d’élevage. Elever (qui nécessite de laisser naître ou de faire naître) et tuer (qui nécessite de laisser mourir ou de supprimer) ont une relation qu’il s’agit de décrire, dans les divers acceptions de l’élevage : productive, sanitaire, affective, rituelle, patrimoniale, identitaire, etc. »/
Bien cordialement,
Michallet-Lanzarone Lucas (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, CHS)
J’ai le plaisir de vous communiquer le programme et l’affiche de la journée d’étude en anthropologie que je co-organise avec Jean-Baptiste Eczet (LAS) au Collège de France (site rue d’Ulm) le 20 mai prochain – la journée est ouverte aux historiens et historiennes étant donné qu’elle encourage à développer l’interdisciplinarité autour des réflexions sur l’élevage.
Cadre scientifique de la JE : « /Quand la mort participe rétrospectivement de la qualification de la vie, quand la vie détermine ce qui se joue dans la mort : dans cette journée d’études, il s’agit de questionner la relation entre le type de production des collectifs animaux annexes du collectif humain (élevage extensif/intensif, zoo, etc.), et le type de morts provoquées par ce dernier afin de décrire, de manière comparative, des modèles de relations ontogénétiques dont les limites sont bornées par les pratiques d’élevage. Elever (qui nécessite de laisser naître ou de faire naître) et tuer (qui nécessite de laisser mourir ou de supprimer) ont une relation qu’il s’agit de décrire, dans les divers acceptions de l’élevage : productive, sanitaire, affective, rituelle, patrimoniale, identitaire, etc. »/
Bien cordialement,
Michallet-Lanzarone Lucas (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, CHS)